提到数学启蒙，很多麻麻第一时间想到的就是教孩子算数、背乘法口诀，或者让孩子们多做数学题，提高孩子的计算水平，其实在二宝爸看来这种死记硬背的计算能力对孩子的成长并没有特别的作用。
从小时候看的数学家故事中，我们知道高斯三岁时就能纠正父亲账本中的失误，十岁在数学班学习时便发现了等差数列求和公式。
高斯是有数学天赋的，但是在他成长的过程中，最重要的还是他母亲和舅舅对他的帮助，用生动活泼的方式开发高斯的智力，而不是催着孩子数数，会背乘法口诀表了事。家人保护了他的天赋，最终他成为了一名伟大的数学家。
不少进入幼小衔接阶段的麻麻觉得孩子20以内的加减法算的倍儿遛了，这样就能踏实步入小学了。
其实在二宝爸看来，这可能就是错误的开始了。
有研究表明，在3岁前死记硬背过多的计算方法，只会损害孩子的数学认知能力。在进入小学后，数学能力反而会低于一般水平。
3-6岁是孩子从形象思维过渡到抽象思维的时期，而数学更要求具有抽象思维。
举个简单的例子：一个苹果或者一块积木，跟“1”这个数字的对应关系；1+1为什么等于2？这在咱们成人来看是太容易的事情了，但是对抽象思维还没有形成的孩子来说，理解起来就很难。没有真正理解，自然也就学不深入了。
还有很多焦虑的家长让孩子对着一年级的课本背知识点，做习题，生怕上小学后跟不上课，但其实有的孩子早期计算能力好，靠的不一定是方法和理解，可能很多都是靠题海战术“背”下来的。
要知道学数学不只是为了算个数，它的最终目的是让孩子学会用数学的思维看待问题，并且解决问题，包括几何知识、度量认识、时间概念以及排序、分类、应用等多个方面。只刷题，没有加入思维训练和能力培养的数学学习，那孩子学的其实就是假数学。
我个人一直这样认为：与其陪孩子刷题，更重要的，是传输一种触类旁通、举一反三的思维方式。
换句话说就是，掌握了技巧，不管题目怎么变换“马甲”出场，都能一眼看出核心和本质问题，再用自己的娴熟的技巧来解决这个“知识点”。
二宝爸陪姐弟俩复习数学，抓的重点就是“思维方式”。
而平日里，我真心没那么多时间每天都辅导他们，不得不承认，在做启蒙教育这件事上，谁都不是、也不必是万能的，专业的事儿还是应该交给专业的人来做！
而取代二宝爸启蒙“功效”的是直播小班课——你拍一。
相较于线下课、AI课来说，你拍一不仅能最有效的利用时间，还拥有最高的性价比。老师能充分照顾到每个孩子，也能培养孩子的竞争意识，激发出对学业的兴趣。
最关键的是教学内容更适合应对这日益严峻的学生生涯，所以二宝爸在去年一年里已经多次推荐麻麻们去试听了。
现在又到了新学年，不少新的读者麻麻表示错过了二宝爸之前好不容易争取来的那一波专属福利，希望能再开团。
这次如大家所愿，就当作送给孩子们的新学期礼物吧。二宝爸力挽狂澜再次为大家再次拿到0元返场福利。
这里还有2点一定要跟大家强调清楚。
①没有完美的数学思维课，一定要多试听！我推荐数学思维课是因为看到了这课程对我孩子的启发和影响，但不是说他一定合适所有的孩子，所以关键是你要去试去听、去看，去想它是否符合自己对数学启蒙的期待。
②如果报了网课，一定要坚持、坚持、再坚持。从预习、到上课、到课后作业，好的学习习惯也是要培养孩子做起来，虽然有请假机会，但是坚持很重要。
3-12岁孩子们都抢着学的你拍一数学思维直播课
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