错！
前囟一般在1岁-1岁半闭合，儿童开始说话的时间也刚好是这个时间段，虽然时间上巧合，但本质上没有关联。所以说孩子囟门不闭合不会说话，闭合了才会说话，就想着囟门越早闭合越好，这样孩子就会说话了的民间流传是错误的。相反，前囟过早闭合引起的小头畸形（狭颅症），会影响儿童大脑发育，造成智能发育落后，影响语言发育。NO.3贵人语迟、说话晚是聪明的表现？错！很多家长会把“贵人语迟”按字面意思理解为聪明有大智慧的人说话晚，认为是“大器晚成”的体现。其实，“贵人语迟”出自《论语》的“贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。“贵人语迟”的原意是人不善于言谈，指尊贵的人往往在最后才开口发言，这样的人对在行动上很敏捷，在语言上却显得很笨拙。家长发现孩子说话比同龄儿童晚或怀疑孩子有语言问题，请不要盲目地选择观望，不要拿“贵人语迟”当做孩子说话晚的借口，借着亲朋好友的安慰不把说话晚当回事儿，盲目认为孩子长大一些自然能跟上同龄人，家长要知道，孩子说话的早晚与父母的努力息息相关，家长如果想让孩子早开金口，就得创造条件来促进孩子的语言发展。家长应带孩子做语言发育评估，智力测试等全面评估，了解儿童语言情况，以免错过孩子语言干预的最佳时期。NO.4男孩说话就是比女孩晚，所以不用在意？错！
没有依据显示语言能力在性别方面有明显差异，一个孩子的语言能力与健康状况、生活环境、接受教育等多方面因素有关，都应遵循生长规律。国内外的研究都表明语言发育迟缓患儿中男孩发病率高于女孩。NO.5孩子说话不好，上了幼儿园就好了？错！
孩子语言能力不好，上了幼儿园有可能会引发情绪与行为问题。语言能力不佳的孩子，到了幼儿园，往往是让老师“心塞”的孩子，也是让幼儿园小伙伴“头疼”的孩子。语言能力不佳的孩子在幼儿园不爱说话或不会说话，不爱和小朋友玩或不懂得怎样与小朋友玩，不爱听老师指令或听不懂老师指令，不能用语言沟通或沟通不恰当，跟小朋友抢玩具，脾气暴躁，爱推小朋友，爱打小朋友，不遵守上课纪律，注意力不集中……语言问题可能会引发孩子的情绪与行为问题，由于不能与人有效地沟通交流，很容易出现多动、脾气暴躁或性格孤僻等问题，所以不要想着上了幼儿园就好了，家长应为儿童适应幼儿园的生活而做好准备，帮助儿童提高各方面能力，尤其语言能力，不要等孩子上幼儿园，出现情绪或行为问题才后悔莫及。
NO.6多看益智类电视、手机节目可以提高孩子的语言能力，提高智商？错！
屏幕暴露是画面的单向传递信息，基本无互动，不能提高儿童的语言能力。国内外很多研究已经表明，屏幕暴露和电子（发声）玩具对婴幼儿语言发育和亲子交流弊大于利。初次屏幕暴露月龄越小，日均屏幕暴露时间越长，亲子交流时间越短，儿童语言发育水平越低。年美国儿科学会建议18个月龄以下婴幼儿避免屏幕使用，2-5岁儿童，在家长陪伴下每日屏幕使用时间小于1小时。再益智的电视、手机节目也是单向传递，远远比不上家长与孩子之间的互动，当家长与孩子一起玩益智类的玩具、做游戏时，孩子会有视觉、听觉的刺激，有动手、动脑、动嘴的互动与锻炼过程，还有家长的陪伴与引导，这才是提升孩子智力的最好方法。NO.7孩子一开口就要求咬字清晰，否则长大难以更改？错！
语言优先，语音次之，让孩子先开口学会讲话，如果过分要求咬字清晰，会令孩子失去说话的兴趣。无论任何时候都不能指责孩子的发音，不能模仿或嘲笑孩子的错误发音，可以用正确的发音重复一遍孩子的话，让孩子学习到正确的吐字发音。鼓励学语期儿童去发音，不能一味要求咬字，应注重孩子认知水平的提升，发育年龄到了三岁以后，才能进行构音语音清晰度的治疗矫正。同时注意食物性状的选择，若总让孩子总吃过于软烂的食物，则会影响孩子的口部肌肉的发育，影响发音。NO.8语言发育迟缓能自行恢复，不需要治疗？研究表明，约有一半单纯性语言发育迟缓的儿童在学龄前会追赶上语言发育正常儿童，但年龄越大，可能性越小，随着儿童年龄的增加，障碍不仅影响儿童与社会的交流能力，而且对其将来的阅读、理解及计算能力等造成较大影响，导致学习困难。所以0-3岁是儿童智能发育的关键期，也是儿童语言能力发展的关键时期，此时进行早期干预治疗可以大大提高治愈的几率。儿童语言发展过程小编说孩子成长路上总会遇到一些披着善良外衣的“妖魔鬼怪”。爸妈们别担心，只要我们拥有一双孙悟空的“火眼金睛”，任何妖怪都能马上现出原形~掉坑的家长们或者家中有语迟宝宝的家长们赶紧到柳州市妇幼保健院儿童保健科发育行为专科就诊哟！
儿童保健科——心理行为发育专科诊疗范围
孤独症谱系障碍、智力障碍、注意力缺陷多动障碍、语言发育迟缓、构音障碍、睡眠障碍、情绪障碍、抽动障碍、学习障碍、行为异常等疾病的早期诊疗与防治。
曾婷
主任医师
儿童保健专科带头人。擅长儿童性早熟、矮小症、性腺发育障碍、甲状腺疾病、先天性肾上腺皮质增生症、儿童肥胖症、代谢性佝偻病、肾小管酸中毒等小儿内分泌疾病的诊治；熟悉儿童发育迟缓、孤独症、多动症、营养不良等常见疾病、多发疾病诊治。
李红辉
主任医师
从事儿童保健工作35年，擅长儿童早期发展、儿童发育偏离疾病如矮小症、肥胖、性早熟等疾病的诊治。发育行为儿科疾病如注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍、抽动障碍、情绪障碍等疾病的诊治。
邓梁琼
副主任医师
擅长儿童生长发育监测、儿童早期发展、注意缺陷障碍、语言发育迟缓、构音障碍、发育迟缓、遗尿症、睡眠问题、孤独症谱系障碍等常见发育行为疾病的评估和诊治。
李爱文
副主任医师
从事儿科临床、儿童保健工作近二十年，曾到医院及广西医院进修学习，具有丰富的儿科临床及儿童保健工作经验。擅长儿科常见及多发病的诊治，擅长儿童发育行为专科疾病如：多动症、孤独症、抽动症等疾病的诊治。
陈玲
副主任医师
擅长儿童心理发育行为评估、儿童生长发育评估监测、儿童常见病、儿童注意缺陷多动障碍、孤独症、发育迟缓等发育行为问题的诊治、儿童早期发展等。曾先后到湘雅二院、中国疾病预防控制中心妇幼中心、成都、西安交通大学、上海儿童医学中心发育行为儿科等地进行培训、进修学习。
廖林燕
主治医师
擅长：孤独症谱系障碍、儿童注意缺陷障碍、语言发育迟缓、智力障碍、抽动症的诊治及高危儿体检、儿童常规体检。
曾到北京中国康复研究中心、上海医院、广州、南宁等地参加孤独症诊断、康复国际会议和学习。
熊莉
主治医师
擅长儿童发育行为专科常见疾病：孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、精神发育迟滞、语言发育迟缓、情绪障碍、抽动障碍、学习障碍、行为异常等的诊治。曾于医院儿童精神科进修，并多次到长沙、上海、武汉等地参加培训学习。
黄丽萍
康复治疗师,高级语言训练师、心理治疗师
擅长儿童言语语言的评估与治疗：儿童语言发育迟缓S-S的评估与儿童语言发育迟缓的治疗，儿童构音语音清晰度的评估与儿童构音障碍的治疗，儿童口部运动功能的评估与治疗，孤独症谱系障碍及相关发育障碍儿童评估C-PEP-3与ASD的治疗等。
年于南京市妇幼保健院进修儿童言语语言的评估与治疗半年，曾多次到上海、广州、杭州等参加言语语言的学习与培训，参与课题三项。
文字：黄丽萍、陈玲
编辑：李林
审核：邓梁琼
儿童保健科诊疗的三大专科方向1.儿童早期发展专科：致力于0-6岁常规健康体检及咨询服务，对儿童营养及营养性疾病、喂养困难、维生素D缺乏性佝偻病的防治，食物过敏性疾病的防治、高危儿早期干预、儿童生长发育评估、儿童神经心理发育监测等。
2.儿童生长发育专科：致力于矮小症、儿童性早熟、性腺发育障碍、甲状腺疾病、先天性肾上腺皮质增生症、儿童肥胖症、代谢性佝偻病、肾小管酸中毒等内分泌代谢疾病的早期发现与干预。
3.儿童心理行为发育专科：致力于孤独症谱系障碍、智力障碍、注意力缺陷多动障碍、语言发育迟缓、构音障碍、睡眠障碍、情绪障碍、抽动障碍、学习障碍、行为异常等疾病的早期诊疗与防治。
柳州市妇幼保健院儿童保健科致力于为孩子身心发育打造一个良好的成长环境，始终为孩子的健康保驾护航。
柳州市妇幼保健院儿童保健科