1“传博中医养生普众规培”解
“传”传承国术薪火相传
“博”博士广济广交博采
“普众”非专业人士的普通大众
“规培”养生理论知识规范培养（基础理论的讲解以及现实中的意义的运用）
2“养生学”概貌
“是中华民族的一大创造”
“是我国传统文化中的瑰宝”
“是祖国医学宝库中的一颗璀璨明珠”
“有悠久的历史、独特的理论知识、丰富多彩的方法、卓有成效的实践经验、鲜明的东方色彩和浓郁的民族风格”
“以中国天、地、生、文、史、哲为深厚底蕴”
“以中医理论为坚实基础”
“集各地各族人民养生智慧为一体，融汇道、儒、释及历代养生家、医学家的养生体验和研究成果”
“集各地各族人民养生智慧为一体，融汇道、儒、释及历代养生家、医学家的养生体验和研究成果”
“博大精深的理论体系”
“不可磨灭的卓越贡献”
“古老而新兴的价值”
3“养生”概念解
“养生”历史想通称谓“摄生、道生、卫生、保生、培生……”
“养”者“保养、修养、培养、调养、补养、护养”
“生”者“生命”
“养生”者“保养人的生命”
具体而言：“养生是人类为了自身良好的生存与发展，有意识地根据人体生长衰老不可逆的量、质变化规律，所进行的一切物质和精神的身心养护活动。”这种行为活动应贯穿于出生前、出生后，病前、病中、病后的全过程。
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