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教师职业素养测评题库您的姓名：1.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。A.往意的范围B.注意的分配C.注意的稳定性D.注意的转移
2.中班幼儿凯凯对夏日的想象是:“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型?（）A.情境性想象B.愿望性想象C.经验性想象D.夸张性想象
3.在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
4.在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（）。A.1:15-1:20B.1:20-1:25C.1:25-1:30D.1:30-1:35
5.我国最早的幼儿教育实验中心----南京鼓楼幼稚园创办于（）。A.年B.年C.年D.年
6.幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。A.纯真美好B.教育效果长期C.精神生产D.多重角色
7.幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为（）。A.行动操练法B.实践法C.直观形象法D.情感体验法
8.大(2)班的小朋友们都在各种的兴趣小组玩游戏，唯独小强一个人懊丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们都不喜欢与他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施，老师这种教育方法属于（）。A.自然后果法B.冷处理法C.权利剥夺法D.平行教育法
9.在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（）。A.幼儿园班级管理B.幼儿园班级工作计划C.幼儿园班级情况分析D.幼儿园班级工作安排
10.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏
11.蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。A.儿童中心B.儿童生命C.适应自然D.反对成人化
12.直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。A.幼教领导B.幼儿教师C.幼教设施D.幼儿家长
13.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标
14.对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展:
15.我国《幼儿园工作规程》规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。A.1-2B.2-3C.3-4D.4-5
16.美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于（）。A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式
17.继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是（）。A.3-4岁B.5-6岁C.7-8岁D.8-10岁
18.幼儿想象的典型形式是（）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象
19.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（）。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维
20.儿童语言形成的可能性是指（）。A.家庭教育B.学校教育C.语言环境D.遗传因素
21.在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）。A.直接一致的B.不一致的C.间接相关的D.毫无关系的
22.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（）。.A.3个月左右B.4个月左右C.5个月左右D.6个月左右
23.（）迅速发展是幼儿学习的基础。A.语言能力B.模仿能力C.认识能力D.特殊能力
24.保育员应具备心理素质与（）。A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识
25.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。A.人际关系B.社会性行为规范C.社会性D.社会文化
26.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。A.是否树立了正确的儿童观B.是否树立了正确的师生观C.是否树立了正确的教学理念D.是否树立了正确的知识观
27.现代社会初期.学前教育的主要目标是（）。A.不限于看护儿童.对儿童施行促进其身心发展的教育B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D.为工作的母亲照管儿童
28.儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）。A.广度B.稳定性C.分配能力D.范围
29.关于幼儿想象的说法，不正确的是（）。A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C.无意想象占主要地位.实质上是自由联想D.不要求意志努力.意识水平低，是幼儿想象的典型形式
30.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力
31.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的.教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A.认识水平B.情感体验C.创造思维D.审美经验
32.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?（）A.扣纽扣B.使用剪刀C.双手接球D.系鞋带
33.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（）A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相对
34.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说:“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是（）自我中心B.泛灵论C.不可逆D.不守恒
35.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（）A.回避型状态C.分离焦虑B.抗拒性格D.粘液质气质
36.桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问:“一共有几块积木?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（）A.把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7”C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块
37.对幼儿学习品质的理解正确的是（）A.活动过程中的态度和行为倾向度B.活动过程中的学习速度C.活动过程中的知识积累D.活动过程中的道德品质
38.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是（）A.美化环境B.便于幼儿看图说话C.便于幼儿认识各种符号D.便于幼儿习得生活技能和行为准则
39.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是（）A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕
40．以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的（）。A.假想手段B.游戏规则C.思考手段D.交往方式
41．一个普通水桶的容量是（）。A.mlB.mlC.0mlD.0ml
42．幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于（）。幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。A.一小时半B.三小时半C.二小时半D.五小时
43．以药物剂型为基数的计算公式为：所需药量等于欲配制浓度（）欲配制数量。A.加上B减去C.乘以D.除以
44．幼儿园建立并严格执行（），是预防疾病发生以及切断传染病传染途径的一项重要措施。A.休假制度B.消毒制度C.作息制度D.奖惩制度
45．职业道德是指人们在（）过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。A.从事工作B.从事某种职业、履行其职责C.劳动D.履行其职业职责
46．淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成（）。A.排泄系统B.内分泌系统C.淋巴系统D.呼吸系统
47．母乳营养价值高的原因之一是（）。A.含饱和脂肪酸B.钙磷比例合适C.钙磷比例不合适D.不含乳糖
48．颈部、颌下淋巴结肿大说明（）有感染。A.下肢B.胸部C.头面部、口鼻部D.上肢
49．幼儿（）后仍不自主排尿为遗尿症。A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁
50．（）年龄的幼儿可以学习使筷子。A.不足2岁B.不足3岁C.4岁、5岁D.2岁
51.如果母亲能一贯具有敏感.接纳.合作.易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）A.回避型依恋B.安全型依恋C.反抗型依恋D.絮乱型依恋
52.教师对幼儿说‘不准乱跑，不准插嘴，不准争吵’这样的话语，所违背的教育原则是（）A.正面教育B.保教结合C.因材施教D.动静交替
53.下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉
54.当教师以‘病人’的身份进入小班‘医院’时，有六位‘小医生’同时上来询问病情，每个小孩子都积极为教师看病.打针，忙得不易乐乎，结果教师一共被打了六针。对小班这种游戏行为最恰当的理解是（）A.过于重视教师身份B.角色游戏呈现合作游戏特点C.在游戏角色定位上出现混乱D.角色游戏呈现平行特点
55.下列（）不属于幼儿园教师工作职责A.观察了解幼儿，制定教育工作计划B.指导调配幼儿膳食，检查食品卫生C.创设好的教育环境，合理组织教育内容D.经常与家长保持联系，共同完成教育任务
56.研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）A.陌生情境实验B.点红实验C.延迟满足实验D.三山实验
57.小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的对应方式是（）A.让小彤重新画，以便其作品更符合实际B.画一个妈妈的形象，让小彤照着画C.询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法D.对小彤的作品不予评论
58.对幼儿如厕，教师最合理的做法（）A.允许幼儿按需自由如厕B.要求幼儿排队如厕C.控制幼儿如厕的次数D.控制幼儿如厕的间隔时间
59.一般情况下，（）的幼儿能结合情境理解一些表示因果.假设等关系的相对复杂的句子？A.托班B.小班C.中班D.大班
60.下列关于学前教育任务最准确的表述是（）A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心快速发展C.促进幼儿社会性发台展D.促进幼儿身心全面和谐发展
61.教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）A.要求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱歌B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲视D.要求幼儿用自然的声音演唱
62.（）不是婴儿期出现的基本情绪体验?A.羞愧B.伤心C.害怕D.生气
63.在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是（）。A.幼儿的情绪表达能力只B.幼儿的社会交往能力C.幼儿的规则意识D.幼儿的思维发展水平
64.根据埃里克森的心理社会发展理论，1~3岁儿童形成的人格品质是（）A.信任感B.主动性C.自主性D.自我同一性
65.教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（）。A.能概括不同声音产生的条件B.对陆音产生义趣，能受不同的语C.能描述出玩具是怎么发声的D.能描述出不同玩具发声的特点
66.在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（）。A.引导幼儿感知常见事物的大小.高矮.粗细等B.引导幼儿识别常见事物的形状C.和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数D.为幼儿提供“按数取物”的机会
67.幼儿园艺术教育的主要目标是（）。A.发展幼儿的艺术技能B.培养幼儿的艺术感受和表达能力C.丰富幼儿的艺术知识D.发展幼儿的逻辑思维能力
68.陶行知创立的培养幼教师资的方法是（）。A.讲投制教师讲授B.五指活动大领域陈鹤琴五C.感官教育D.艺友制学生与老师交朋存
69.皮亚杰的“三山实验”考察的是（）。A.儿童的深度知觉B.儿童的计数能力C.儿童的自我中心性D.儿童的守恒能力
70.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）。A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差视频讲解D.角色意识弱
71.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥（）?A.应