天心-.3.26如是我说云水是禅心最好的表达。云是水的梦，而水是云的修行落脚处。禅心不仅本不动摇，还能生万法！且听印竹、印安如是我说~印安说“禅”是什么？北宋诗僧道潜曰：“禅心已作沾泥絮，不逐春风上下狂。”当我们“止心一处”，犹如沾在泥上的柳絮如如不动时，就能静观自在了。印竹说这让我想起“乌蓬斜靠杨柳岸，云水禅心天地遥。”的诗句，云是水的梦，禅心不仅本不动摇，还能生万法！一说到禅，便不能离开心；就像说到佛法，不能离开世间觉一样。六祖说“离世觅菩提，恰如求兔角”。禅，也是和我们世间这颗平常心是息息相关的。禅心如云水，云和水本就是一，不是二。名虽有二，体本合一。云是水的梦，而水是云的修行落脚处。没有水那种穿越群山峻岭，不畏险阻，为着一个目标克服重重困难的这份信念、这份奔腾、这份活泼、这份生动，哪里有云的自在随行！因此，云水是禅心最好的表达。禅心，是平常之心，是清净之心，也是生动活泼之心。它既可以如如不动，也可以妙生万法。修出一颗禅心吧，那是我们最壮美的本谛风光！萃辰天心书院，愿国学智慧走进千家万户……经典诵读九五至尊的天子尚且勤学，我们平常百姓更是要保持终生学习的好习惯。听雷磊老师经典诵读《颜氏家训》为你讲述勤学的重要性～《颜氏家训》节选自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！今天《颜氏家训》说的是有史以来明智圣明的君王，尚且勤于学习，何况一般平民百姓呢。学习是人生的大事，没有比这更重要的。颜之推告诫子孙，无论什么人都要努力学习。在中国古代众多的帝王当中，清朝的康熙是其中非常突出的一个，他在位时间最久，以其雄才大略、勤政躬为、励精图治，开创了一段太平盛世。同时，他又是一个学习型的、学者型的君主，谦虚好学、博学多才、文武皆擅，是中国历代皇帝中真正的百科全书式学者，受到中外敬仰，是其他所有明君圣主、伟大帝王，所不能比的。康熙皇帝一生勤奋好学，博览群书。自然科学方面的数学、天文、历法、物理、地理、农学、医学、工程技术;人文方面的经、史、子、集;艺术方面的声律、书法、诗画。他几乎都有所研究。他写出了八九十篇关于自然科学方面的论著，亲自审定了多种历史方面的书籍，还精通多种民族语言。从很小的时候开始，康熙就爱好学习，刻苦读书，每天竟达十余小时之多。至青年时，对经、史、子、集便滚瓜烂熟，诗经离骚、四书五经、古文观止、唐诗宋词……许多名篇佳作，他都能背诵得朗朗上口，通晓文史。这为他后来的写作文章、赋诗填词打下了扎实的基础。一个普通的读书人，尚且难以达到如此勤学谦虚；更何况他还是高高在上、拥有天下、日理万机的皇帝！真是难能可贵，值得我们学习啊！连皇帝都能懂得如此虚心请教、钻研学问，我们难道不更应该做到这样吗?萃辰天心书院，让国学智慧走入千家万户！诗歌赏读风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。荆轲刺秦，易水送别，慷慨激昂。初唐四杰之一的骆宾王于易水送别，咏史送别融为一体。听雷磊老师诗歌赏读《于易水送人》！风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。易水送别，荆轲刺秦，一代英雄豪侠，壮怀激烈。今天我们要赏读的是唐代著名诗人骆宾王的一首《于易水送人》。首先，让我们一起来诵读这首诗：此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。在此地离别了燕太子丹，壮士荆轲愤怒发已冲冠。昔日的英豪人已经长逝，今天这易水还那样凄寒。这是唐代著名诗人骆宾王所写的一首送别友人的诗。唐高宗仪凤三年（），骆宾王因为多次上疏讽谏，触忤武后，不久便被诬告下狱。第二年（年）秋遇赦出狱。冬，奔赴幽燕一带，侧身于军幕之中，决心报效国家，此诗大约写于这一时期。骆宾王，初唐著名诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。骆宾王七岁即能写诗，号称“神童”，那首家喻户晓的《咏鹅》据说就是七岁时所写。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写下了《讨武檄文》。檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早早重用此人，也对骆宾王起了爱才之心。此诗头两句“此地别燕丹，壮士发冲冠”，点明诗人送别友人的地点。“壮士发冲冠”用来概括那个悲壮的送别场面和人物激昂慷慨的心情，表达了诗人对荆轲的深深崇敬之意。此时在易水边送别友人，想起了荆轲的故事，这是很自然的。诗人没有采取依依惜别的常用送别诗的写法，而是直接写历史，把昔日之易水壮别和此刻之易水送人融为一体，为下面的抒情作好了铺垫。第三、四句“昔时人已没，今日水犹寒”，是怀古伤今之辞，抒发了诗人的感慨。这首诗的中心在第四句，尤其是诗尾的“寒”字，更是画龙点睛之笔，寓意非常丰富，深刻表达了诗人对历史和现实的感受。“寒”字，寓情于景，是此诗创作最为成功之处。诗人站在易水岸边送别友人，不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。诗人感怀荆轲之事，既是对自己的一种慰藉，也是将别时对友人的一种激励。这首诗题为送别，可又没有交待所送之人和所别之事，但“慷慨倚长剑，高歌一送君”的壮别场景如在眼前。所咏的历史本身就是壮别，这同诗人送友在事件上是相同的。而古今送别均为易水河岸，在地点上也是相同的。易水跨越古今，诗歌超越时空，最后统一在“今日水犹寒”的“寒”字上，全诗融为一体。既是咏史又是抒怀，充分肯定了古代英雄荆轲的人生价值，同时也倾诉了诗人的抱负和苦闷，表达了对友人的希望。诗的构思是极为巧妙的。从诗题上看这是一首送别诗，从诗的内容上看这又是一首咏史诗。萃辰天心书院，让国学智慧走入千家万户！讲师简介付健（印竹）萃辰天心国学传播集团总裁萃辰天心国学传播集团总裁，中国国学院执行院长，成人教育专家，国内多所大学客座教授。自年创办萃辰天心书院，先后在书院开讲《金刚经》《心经》《史记》《道德经》等经典课程，并倡导开设中国式礼拜——半日禅修，研发首创“明心见性香茶花”系列课程，并在CCTV接受著名主持人陆一鸣采访，畅谈国学，著有自身感悟散文集《跟随》一书。国学不仅是知识更是能量，相信国学的力量！——付健陈伯安（印安）萃辰天心书院院长文化学者，诗词联赋作家。曾任武汉市洪山区教育局局长、江汉大学武昌分校副校长、武汉工贸职业学院党委书记兼常务副院长等职，现为萃辰天心书院院长。已出版《思维的技巧》《伯安百说》《读书趣话》《联语哲思》《新武汉三字经》《横山联唱》《南山窖雪》等文学专著，参与主编《古今绝句鉴赏辞典》（任副主编）。任萃辰天心书院院长以来，在书院亲授国学经典多部，言传身教，影响广泛。雷磊萃辰天心书院常务副院长萃辰天心书院常务副院长，武汉作家协会会员，潜玩诗社社长。在天心书院受国学经典熏陶8年，通诗词歌赋。已在书院开讲国学经典入门课程，并多次为出国留学生讲授国学一对一课程，曾为“新东方”学员讲授国学课程。国学教给人一种看待事物的角度，一种待人处事的态度，一种立身处世的智慧，一种心灵空明的解脱。——雷磊天心一个家庭的文化，是家庭的基石，是家庭沟通的重要媒介，是家庭和乐美满的关键因素。国学是中国人的智慧结晶，学习圣贤经典，增长智慧能量。和家人一起快乐的亲近国学，进而促进每一个家庭的幸福提升。这就是我们做《天心》的初衷，让国学智慧走近千家万户。赶快
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