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最近，很多孩子都进入了假期。
但今年的寒假与以往不同，疫情原因，孩子们没办法跟父母出去涨见识了。
孩子们居家，我必不可少的，就是搜罗一些优质的纪录片给她们看。
一是纪录片反映的是真实的世界，二来，孩子们可以通过纪录片，深入的吸收到某个领域的知识，增长见识。
前段时间，我发现了一部讲述中国古代史的纪录片，豆瓣评分8.6，看过后感觉也非常不错，拿来分享给大家。
这部纪录片叫《中国》，也叫《中国第一季》共12集，讲述从春秋到盛唐的文化、历史。
回望历史，人类文明的推动，总少不了一些关键的人和事。
这部纪录片，就从这些关键人物入手，通过讲故事，来说历史进程。
就像看电影电视剧一样，有情节有人物，流畅、有趣，又特别贴合孩子们的胃口。
都说「学史以明智」，历史不但是一部国家的百科全书，更是孩子为人处世，接人待物的参照。
孩子们每两天看上一集，不但能开阔眼界，对国家的历史了熟于心，还能学到很多课本上难以涉及的处世道理。
儒家创始人
孔子多艰的一生
整部纪录片，以历史的进程为时间轴，从春秋时代讲起。
说到春秋时代，就不得不提到孔子。
很多人都知道，孔子是中国儒家学派的创始人。
他创办了中国历史上第一所私塾，广收门徒，有教无类。
无论出身贵贱、禀赋高低，都能得到老师的教导。
却不知道，孔子为了把自己的思想传播出去，一生经历了多少坎坷。
孔子所生的年代是周朝，周朝早有一套完备的宗法制度和礼乐文明。
朝贡、祭祀、丧葬、婚娶，都有规范的仪制。
但到了孔子生活的年代，周朝社会这种安定有序的生活，开始松弛荒疏。
孔子考察社会后，想要用自己「礼」与「仁」的思想，拯救正在崩塌的社会秩序。
在推广自己思想的14年里，孔子和弟子颠沛流离，受尽了磨难：
在卫国，因为有人在国君面前说坏话，孔子和弟子只待了十个月便匆匆离去。
在去往陈国的路上，孔子被匡地的人误认为仇人，被关进了监狱。
到了宋国，宋国司马砍伐大树，加害在树下研习礼仪的孔子和弟子。
在郑国，孔子和弟子走散，被形容为「丧家之犬」。
最严重的一次是，陈、蔡两国为了阻止孔子为别国主政，把他围堵在荒野之中。
孔子和弟子们行动受阻，食物不足，性命攸关，直到7天后子贡带着兵马来救。
一路上，他们有迷路、人乏马困的时候。
也有被盗贼抢走车辆、食物的时候。
还有被人侮辱、嘲笑的时候，可再多的磨难，也没动摇孔子的初心。
他屡败屡战，却一直坚持自己的信仰。
两千多年前，社会经济、文明都没那么发达，连孔子自己也想不到，坚持自己治国理世的思想，其实是推动了文明的进程。
最终，孔子的坚持，让他的思想影响了中华文明两千多年，滋养着一代又一代的炎华子孙。
历史之所以称为历史，就是因为，它讲述的不是一件两件的小事。
这种站在局外，用快进的俯视视角看待人物的方式，能让孩子们感受到：
每个人的人生，都有高潮也有低谷，有一时得志，更有持续的失意。
平凡和坚守，才是人生常态。
而一时的失意和挫折，放在冗长的历史长河中，就像不起眼的一粒小灰，没那么重要。
就像纪录片中所说的：
怀抱着希望与理想，凄苦的行程也就不乏浪漫色彩。
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这样的人生格局，尽人事知天命的处世态度，才是孩子们最该学到的吧。
汉武帝刘彻
有勇更有谋
实现国家大一统
很多孩子学历史，往往是记住表面的知识，并不明白某件事对于历史的意义。
比如「罢黜百家，独尊儒术」是每个人学历史必记的知识点，可其中深层的含义，还要从纪录片第五集的《天下》说起。
汉武帝刘彻16岁时，他的父亲汉景帝去世。
可当上皇帝的刘彻，并不能按自己的心思来治理国家。
当时，他的祖母窦太后掌握实际政权，并只想让他尊崇「黄老之学」，安安稳稳守住祖辈打下的江山。
让汉武帝下决心改变旧制的导火索是：
控制他的窦太后去世后，堂叔刘安却又跳出来，企图像窦太后那样管制他。
堂叔刘安，是当时实力最大的诸侯王。
不仅拥有军事力量，还是黄老学派的领袖，他广聚门客，纵论天下，有着一呼百应的号召力。
刘彻意识到，他的权力，一直备受威胁。
而想要结束诸侯分封制，最重要的，不是滥施权利，而要收服人心，实现观念上的认同。
这才有了后来的「罢黜百家，表章六经」。
刘彻以孔子写的《六经》为人才选拔标准，慢慢实现了社会思想风气的统一，最终巩固了皇权，实现了国家权利和领土的真正统一。
亲情与自我、思想和权利、杀戮与隐忍，这些古代统治者教给孩子们的，可不仅仅是几个历史知识点。
就像纪录片中对汉武帝刘彻的描述：
他从不轻易表达态度，不表达，并不代表没有态度。
他只有一个人，永远就他自己一个人，但，那是他想要的。
治国和立世，可能并不完全相同，可这些成大事的人，会启迪孩子们思考：
我是谁，我在哪里，终其一生，我追求的又是什么？
看似无用的「哲理」，却又是孩子跟这个世界紧密联系的根茎，让孩子们以不同的生命状态，去完成这短暂的一生。
孝文帝拓跋宏
方向正确
走得慢也好过原地不动
《中国》纪录片的官方发布曾说：
他们的创作理念是「从大脉络看大逻辑，以大写意绘大趋势」。
这样的理念，决定了纪录片，对那些大开拓、大转折的人物事件，有特别浓墨重彩的渲染。
就像第8集《融合》讲述的北魏孝文帝拓跋宏。
作为一个鲜卑族青年，拓跋宏自幼丧母。
他继位后，逐渐意识到，国家想要稳固江山，开疆辟土，就要打破传统的鲜卑旧制，将汉化发扬光大。
可这样的想法，跟鲜卑贵族的利益有着巨大的冲突。
拓跋宏从自己做起，主动发起变革——改汉姓、穿汉服、说汉话、任用汉族人做官员，鼓励鲜卑贵族与汉人联姻，甚至不惜迁都洛阳，赐死造反复辟的儿子。
终年33岁的他，虽然没实现自己统一中国的愿望，但却为少数民族和汉族文化的交融，开创了先河。
整集纪录片，以故事为主，从拓跋宏自幼丧母，婉婉道来。
讲到他「以伐齐之名迁都南下」时，节奏又非常牵动人心。
再大的阻力，再难的过程，哪怕走的慢，也好过原地不动。
纪录片中也说：
拓跋宏留下的火种，将在数十年后，照亮中国历史上的一个空前之局，成为隋唐盛世不可或缺的铺陈和奠基。
历史上，拓跋宏的功绩，没有那么浓重，但影响却异常深远，他也因此被后人深深铭记。
他们教会孩子：
只要方向正确，哪怕是星星之火，也可以燎原。
重要的，不是不做，而是要学会坚守。
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最具有冲击力的是，这部《中国》纪录片，感官上给人的磅礴大气。
它处处散发着中国古风的魅力，深邃精悍，惊艳的画面，比看电影还过瘾：
不同朝代的画面，色调也有区别。
先秦时期，色调要暗上许多，映衬了当时文明的进程，还没有那么丰富。
到盛唐时期，整个色调，都变得温暖欢快，孩子们从画面中就能感受到文明的变迁。
细节也是极为丰富：
盛唐时期，人们接人待物，脸上微妙复杂的表情，清晰可见。
纪录片中，逼真的展示了很多朝代的衣饰、礼仪，及习俗。
精妙的细节，稳稳的托住了中华文明发展的这个不朽的故事。
整个纪录片看下来，就是一种十足美的享受。
12集纪录片，还讲到了朝气勃发的百家争鸣时代、班超出使西域、关陇集团的形成、大唐盛世的繁荣气象等。
每一个细节，都能让孩子感受到中华文明的源远流长，也让孩子意识到，作为中国人，自己身上传承着大国久远的血脉。
余光中曾说：
高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天，也不会忘记玫瑰的芳香。
从小给孩子看这么内涵丰富的艺术作品，很大程度上，能丰富他们的审美，激发他们的生命力。
你无法想到，浩瀚历史长河里，也许某个人，某件事，就能影响孩子一生的人格。
这个假期，不妨利用难得的空闲，陪孩子一起观史吧。
相信你会收获不一样的感悟。
也欢迎大家留言，把自己看过的好的纪录片，或观看感受分享出来。
树妈说：
观看链接已经给大家整理好了，大家可以扫下方